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各方声音:少儿性教育需要“提速”吗?

2014-10-31 09:30

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  最近,儿童性教育成为一热门话题,引起了广泛了讨论。北京推出的中期课题成果《成长的脚步》,因其图文并茂“尺度过大”一度引起社会广泛关注。而同时,上海即将在18所学校试行开设性教育课程。性教育从几岁开始才比较合适?什么样的教材才比较科学?

  小学实施性教育 有必要吗?

  ■支持派

  性教育很有必要但教材尺度要收紧

  赵小姐的女儿7岁,即将步入小学。赵小姐觉得对孩子进行简单的性教育是必要的,自己平时就会给女儿灌输一些简单的知识,比如女孩子的私密处在哪里,有哪些部位不能让人碰,要适当保护自己等。现在学校把性教育列入教材中应该说是一种进步。但赵小姐也觉得,小朋友对性的好奇程度也许并没有成人想象的这么强烈,所以教材中不是很需要特别深入的描述和讲解,同时老师在讲解时也要做好正确的引导。

  教材图片不必仿真

  家长周女士认为,性教育进小学是可以接受的。现在的孩子都很早熟,早点告诉他们也有必要。家长在孩子问的时候遮遮掩掩反而让他们心生好奇,如果自己找东西乱看,到时家长就不能控制了,在孩子问到与性有关的问题时家长就应该很正面地告诉孩子。现在学校和家长一起来对孩子进行性教育挺好的,但是教材插图中的人换成卡通人物,对孩子来说可能更合适些,图片不必非常仿真。

  ■反对派

  性教材走进小学有些早

  二年级学生家长董先生日前看到插图和解释如此“赤裸”后表示非常担心。董先生说,小学生这么早就了解如此图文并茂的性知识,可能会适得其反,促使孩子早熟。对孩子进行性教育应该有铺垫,循序渐进。董先生觉得,目前这本教材放在小学使用有些太早了,至少应该等到初中,孩子都在发育的时候,对自己的身体变化也有了初步的了解,这时再对孩子进行性教育才是最适时的。对于小学生,只要知道男女有别,和简单的自我身体保护就可以了。

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