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幼儿园大班科学教案:庄稼的好朋友

2014-10-10 13:51

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  活动目标

  1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性,了解青蛙的生长过程。

  2、知道青蛙是益虫,要保护青蛙。

  活动准备

  1、ppt课件:蝌蚪变青蛙

  2、课件:声音-青蛙的叫声

  活动过程

  一、播放声音,引起幼儿的兴趣。

  教师:(教师用什么的口吻)小朋友你们听,是谁在叫?

  奥!小朋友听出来了,是青蛙在叫。

  我们一起来学一学青蛙是怎么叫的?

  二、了解蝌蚪变青蛙的过程

  1、出示图片:蝌蚪

  教师:你们看,图片上是谁?(蝌蚪)

  让幼儿互相说一说,小蝌蚪长的什么样子。

  2、集体学一学小蝌蚪是怎样在水里游来游去的。

  3、提问:小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗?

  启发幼儿根据已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。

  4、ppt课件:蝌蚪变青蛙

  观看蝌蚪变青蛙是过程:

  --卵

  --孵化

  --尾巴的根部开始膨胀,外鳃消失,长出后肢,末端分化出5趾

  --长出了前肢,和后肢相似,但后肢较为强壮,尾巴还未脱落

  --尾巴消失,和青蛙相似

  --长成青蛙。

  三、青蛙的生活习性

  1.青蛙喜欢生活在什么地方?

  小时候只能生活在水中,长大后还可以到陆地上生活。

  青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中,有时也潜伏在水里。

  2.青蛙怎样呼吸

  青蛙用肺来呼吸,但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。

  它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩,从而发生肤色深浅变化。

  3.青蛙喜欢吃什么?

  青蛙吃苍蝇等害虫, 青蛙吃昆虫,(昆虫吃草或庄稼),一般是夜晚捕食。

  4.为什么说青蛙是我们的好朋友?

  因为青蛙帮农作物捉害虫,可以不打农药5.菜市场,有人捉了青蛙来卖钱,他们这样对吗?

  我们小朋友应该怎样做呢?

  四、幼儿操作活动--池塘里的青蛙

  启发幼儿想一想,小蝌蚪是怎样变成小青蛙的?启发幼儿用画箭头的方式,表现小蝌蚪成长的过程。

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