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幼儿园大班数学教案:小青蛙过河

2014-10-10 13:07

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  活动目标:1.正确感知10以内的数量,并能匹配相应数量的物体。2.学习按数量的多少进行排序,理解相邻两数之间的关系。3.积极参与排序操作,对数量的排序活动感兴趣。活动准备:一片荷叶、两朵荷叶、三只虾、四只螃蟹、五条小青鱼、六条小鲤鱼、七个河蚌、八块小石头、九个田螺、十根水草的卡片各一;1—10的数字卡片;幼儿用笔;荷叶点数操作图片

  活动过程

  一、引出内容

  教师策略:出示小青蛙

  指导语:小青蛙住在一个美丽的池塘,它有许多的好朋友,它的好朋友都有谁呢?

  二、正确感知10以内的数量

  教师策略:1.逐一出示十张卡片,请幼儿以目测的方法数。

  2.看卡片上物体的数量,集体进行拍手数数。

  指导语:1.它的数量是多少?

  2.一片荷叶我拍一下、两朵荷花我拍两下……

  三、学习按1—10的数量排序

  教师策略:1.幼儿按图片的数量从少到多进行排队

  2.给图片下方贴上相应的数字

  3.教师给对的小朋友一个五角星

  指导语:1.小青蛙的朋友这么多,请小朋友帮助给它的朋友排排队。

  2.在小红旗后,把数量最少的朋友排在最前面,数量最多的朋友排在最后面。

  3.排好后在卡片下方贴上相应的数字。

  四、比较相邻两数的关系

  教师策略:

  1.把1—10的数字按从少到多排列一排在黑板上,教师手指一个数字,比较相邻两数的关系。

  2.幼儿操作

  指导语:3的后面是数字几?4比3多多少?3比4少多少?

  在荷叶空格处画上圆点,使每排图的顺序按数量从小到大排列。

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