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抓住孩子的心灵闪光点

2014-06-26 12:26

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  大班的孩子正是人生观、价值观初步形成的年龄,这个时候若是能够正确引导,对孩子将来的一生都会产生积极的影响。

  今天中午饭时,大部分孩子们都吃饱了,孙昊雅来到我身边,小声说:“老师,对不起,都是我不好”,说的我莫名其妙,“昊雅,怎么了?”我耐心地问。她说:“老师今天上午,你拿的那圆东西是我的,让你着急了,都是我不好,当时我没说是我的,真的不好意思呀!”听完后,我才明白她说的是什么意思。原来上午的时候,在我桌上有好几张小朋友玩的卡片,我就问:“孩子们,这是谁的呀,放在老师这里,以后不要拿来了”。可能他们认为这是乱扔垃圾不好,承认了要受到批评的吧,就没有人承认。我又问了一遍,还是没有人承认,就说,“老师给你收起来,诚实的孩子一定会知道是谁的,知道错了,能改正的孩子才是好孩子”。于是,就出现了孙昊雅过来道歉那一幕。

  我及时表扬了她敢于承认错误,是个诚实的孩子。上课后,在班上郑重地表扬了昊雅!希望其他的小朋友也像她那样,知错就改,做个诚实的孩子。

  本来这是小朋友犯的一个小错误,通过积极的引导、处理。在孩子的心里知道了“知错就该就是好孩子”,形成了争取的价值观。相信,通过这件事,其他孩子以后也一定对自己做错的事敢于承认的。

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