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家长分享:让宝宝在亲身实践中认识图形

2013-01-18 09:49

来源:摇篮网

作者:

  丫丫十四个多月时,开始画画。说是画画其实就是用笔在纸上乱涂,一横,长长的一竖直画到桌子上,或是忽然拐了几道弯的曲线,横七竖八的线条,杂乱没有章法。有一天我随手教丫丫画了几个圆,当时并没有太多的想法,只觉得画圆比较容易,而且还可以教孩子认识图形,其实此时通过玩积木、串珠等丫丫已经熟悉了包括圆在内的几种图形。之后一段时间,丫丫几乎一拿起笔画的都是圆。直到前几天邻里的几小孩一起来家里玩,才让我意识到这个问题。邻里的女孩大丫丫四个月,另一个男孩儿只比丫丫大二十多天,现在的独生子女都很孤单缺少玩伴,所以奶奶经常邀请同楼的小孩和丫丫一起玩。那天是周末休息,所以我有时间陪着他们一起玩。一个人哄着三个二岁左右的小人很辛苦,也很忙乱,不过感受着孩子的天真无邪却无限的快乐。

  继续说圆的问题。带着三个孩子一起画画,甜甜是三个孩子中最大的,所以理解能力更高一些,一边画一边说画小鱼、画太阳、画小花,虽然和大人对“画的好”的理解搭不上边,却有自己的奇思妙想。另一个小男孩儿和丫丫差不多大,可能以前没接触过画笔,所以他处在丫十四个月时的状态,或横或竖或是像捣蒜似的留下一串小点子。丫丫画的很认真,妈妈问丫丫在画什么,丫丫说在画圆,白纸上五颜六色的象一个毛线团,在这之前的六七个月,丫丫已经画了无数个毛线团,粗心妈妈竟然完全忽视了。妈妈说:丫丫画一个妈妈最爱吃的大桃子吧,或者画一把丫丫最喜欢的小雨伞吧。丫丫说:丫丫不会画,妈妈画。一边把笔递给了妈妈。

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