新东方网>学前>幼儿教育>幼儿园>教学日记>正文

兴趣是引导幼儿主动学习的关键

2012-06-03 18:01

来源:

作者:

  导读:孩子们开着自己参与制作的“汽车”,尽情地在户外玩耍。通过这一系列活动,不仅满足了幼儿“开汽车”的愿望,也使他们受到了遵守秩序、遵守交通规则、爱惜公物的教育,同时激发了他们参与活动的积极性。

  兴趣是最好的老师,尤其是对学前期的幼儿来说,他们学习的动力主要靠已形成的兴趣。因此,教师应尊重幼儿的兴趣,并充分挖掘幼儿兴趣点上所具有的教育价值,使幼儿得到主动发展。我的体会是:

  一、寻找幼儿兴趣,促使主动发展

  兴趣是一种内驱力,它能使幼儿主动探究,并使活动得以深入持续。因此,教师要善于发现幼儿的兴趣点,因势利导,使他们学得积极,学得主动,学得快乐。

  有一天,幼儿园大厅里摆放了许多美丽的盆花——瓜叶菊。孩子们看了,都非常喜欢。有的情不自禁地用手抚摸花瓣,有的弯下腰用鼻子闻一闻。就连平时注意力不集中的幼儿也观察得特别仔细。看到孩子们对瓜叶菊如此感兴趣,我便随机给他们讲解了瓜叶菊的知识。孩子们听得非常认真。见他们余兴未尽,我说:“你们能把瓜叶菊画下来吗?”孩子们高兴地拍起手。我选了各种颜色的瓜叶菊,请幼儿自己选喜欢的颜色画。全班幼儿都非常认真地画了出来,其中6名幼儿画得特别像,收到了意想不到的效果。

  由此可见,只要教师善于发现幼儿的兴趣点,及时施教,便会使他们在轻松愉悦的环境中学到许多知识,促使其主动发展。

  二、引发幼儿兴趣,完成教育目标

  在日常生活中,教师不仅要善于寻找幼儿的兴趣,还要善于引导和调动幼儿的兴趣,以顺利完成教育目标。

  往年排庆“六一”的文艺节目时总是由教师先设计好动作,然后再逐个动作教给幼儿,让他们机械地模仿。本是欢乐的节日,却使教师和幼儿都筋疲力尽。如何充分发挥幼儿的主动性,让他们过一个快乐的节日呢?九九年春节过后,我发现孩子们都穿上了新衣服,有的款式还很时髦,我灵机一动,对他们说:“小朋友们,你们真漂亮!谁愿意到前面走几步,让大家看一看你的漂亮衣服?”开始只有几个孩子表演,我及时地表扬了他们:“小朋友们表演得真好,像时装模特一样!你们愿意看老师的表演吗?”孩子们看了我的表演,来了兴致,争先恐后当起了“模特”。由于我没有强调应如何表演,而是让他们自己觉得怎么美就怎么表演,所以他们便对时装表演有了浓厚的兴趣。经过一段时间的练习,孩子们一个个都成了“超级名模”。庆“六一”时,“时装表演”这个节目,得到了家长、教师和领导的一致好评。幼儿在表演中,既展现了才艺,又培养了主动参与意识。

新东方网小学官方微信:新东方小学 (微信号:xdf_xx

最新小学热点资讯、小升初资讯、各年级学习辅导、家长知识堂,请扫一扫二维码,关注我们的官方微信! 

学前资讯

  • 焦点新闻
  • 热点专题
  • 学前动态
  • 成长发育

          新东方学前辅导专区

          班级名称 上课地点 上课时间 费用 详细

          焦点推荐

          版权及免责声明

          凡本网注明"稿件来源:新东方"的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属新东方教育科技集团(含本网和新东方网) 所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他任何方式复制、发表。已经本网协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:新东方",违者本网将依法追究法律责任。

          本网未注明"稿件来源:新东方"的文/图等稿件均为转载稿,本网转载仅基于传递更多信息之目的,并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。如擅自篡改为"稿件来源:新东方",本网将依法追究法律责任。

          如本网转载稿涉及版权等问题,请作者见稿后在两周内速来电与新东方网联系,电话:010-60908555。